Проектная работа: что это такое и зачем делать в школе

Задали сделать проект, а ты вообще не в курсе, что это? Не переживай, сейчас объясним. Заодно расскажем, зачем задают проекты, какие они бывают и при чём тут рефераты, доклады и презентации.

39 204

Что такое проектная работа?

Школьный проект — это самостоятельная исследовательская работа ученика или группы учеников. В ходе этой работы нужно найти информацию или решение какой-то проблемы.

Проектная работа учеников может быть подготовлена в разных формах: доклад, реферат, презентация, видеоролик, представление и т.д.

Такой метод обучения рекомендован требованиями ФГОС, которые регулируют весь образовательный процесс в школах. Поэтому школьникам всё чаще задают сделать проект.

Зачем нужны проекты в школе?

За время подготовки проекта школьники получают разные навыки:

формулировать проблемы, гипотезы и задачи исследования;
выбирать методы работы;
искать и анализировать нужную информацию;
презентовать результаты проекта;
работать в команде;
организовывать своё время и др.

Всё перечисленное — это так называемые soft skills, которые помогут тебе не только в будущей карьере, но и по жизни.

Мы уже рассказывали, что такое soft skills и какие навыки стоит развивать ещё со школы.

С навыками проектного мышления можно подходить к решению любой задачи как к проекту: от подготовки к экзаменам до планирования летнего отдыха.

Кто участвует в проектной деятельности?

В проектной деятельности в школе участвую школьники и учителя. Иногда к работе подключаются и родители. Они могут помочь советом или просто поддержать.

Какие бывают проекты в школе?

Школьные проекты бывают нескольких видов.

1. Исследовательский. Такой проект максимально приближен к научной работе. В нём должна быть чёткая структура и определены объект, предмет, цели и задачи исследования. А ещё обязательно объяснение, почему выбранная для исследовательской работы проблема действительно актуальна.

2. Информационный. Как видно из названия главное в таком проекте — умение работать с информацией. Её нужно найти в разных источниках, проанализировать и сделать выводы.

3. Практико-ориентированный. По структуре похож на исследовательский вид, но результатом должно быть что-то прикладное, то есть то, что можно использовать в определённой деятельности. Например: измерительный прибор или цикл лекций для младших классов.

4. Творческий. Здесь авторов проекта ничто не ограничивает в выборе способа его реализации. Например, можно снять фильм, сделать сайт, провести лекцию, организовать праздник или экологическую акцию.

5. Ролево-игровой. Группа авторов распределяет между собой роли, а результатом, как правило, является представление. В ходе представления его герои отвечают на проблемный вопрос или находят решение. Удобный формат для работы всем классом.