13 марта 2026

486

Задание 9 ЕГЭ по русскому языку в 2026 году

Если бы у заданий ЕГЭ был рейтинг «самых коварных», 9 задание ЕГЭ по русскому языку уверенно держалось бы в топе. Почему? Потому что мы надеемся на интуицию и «кажется, так правильно», а экзамен требует четкого понимания логики языка. В статье разбираем задание №9, его правила и примеры решения.

486

Суть задания и алгоритм решения

Актуальная формулировка задания (ЕГЭ 2026)

Задание 9 в ЕГЭ по русскому языку — это проверка не нашей интуиции, а именно умения разбираться в правописании гласных в корне слова.

Экзаменаторам важно, чтобы мы понимали, почему пишется «а», а не «о».

Кстати, о структуре ЕГЭ по русскому языку у нас есть отдельная статья. Советуем сначала прочитать ее, а уже потом подробнее знакомиться с 9 заданием.

В каждом варианте ответа дается несколько слов с пропущенной гласной в корне. Наша цель — найти вариант, где во всех словах пропущена одна и та же буква, и при этом ее написание объясняется одним правилом. Ключевое слово здесь — одним. Если в двух словах правило одно, а в третьем другое, вариант автоматически отпадает.

Важно помнить: в задании 9 встречаются три типа корней:

с проверяемыми гласными;
с непроверяемыми гласными;
с чередующимися гласными.

И самая частая ошибка — попытка проверить то, что проверять нельзя, например корни с чередованием. Именно в этот капкан мы чаще всего и попадаемся.

Пошаговая инструкция по выполнению

Так как же нам успешно «пройти» по этому заданию? Запоминаем алгоритм действий:

Выделяем корень слова. Для этого смело выкидываем приставки, суффиксы и окончания.

Определяем тип гласной в корне:

– проверяемая
– непроверяемая
– чередующаяся

Если гласная проверяемая — подбираем однокоренное слово с ударением.

Если непроверяемая — обращаемся к словарю.

Если это чередование — смотрим, от чего зависит написание: ударение, значение, суффикс, согласная.

Проверяем: во всех словах варианта работает одно правило.

Этот алгоритм спасает даже в моменты, когда слово выглядит максимально подозрительно. А теперь давай посмотрим на основные типы гласных в корне и узнаем, как с ними работать.

Корни с чередующимися гласными

Зависимость гласной от ударения

В корнях с чередующимися гласными гор/гар, клон/клан, твор/твар выбор буквы напрямую зависит от положения ударения. Если ударение падает на корень, пишем букву А: загАр, клАняться.

Если ударения нет, автоматически пишется О: загОреть, поклОниться. Такие слова нельзя проверять однокоренными, здесь работает только правило чередования, и именно это часто забывают на экзамене. Мотаем на ус!

Зависимость гласной от последующей согласной

В корнях раст/ращ/рос и скак/скоч выбор гласной зависит от буквы после корня. Если после корня идут СТ или Щ, пишем А: вырасти, выращенный.

Если после корня идет С, пишем О: вырос, рослый.

Очень часто сдающие путают слова обскакать, поскакать, скачок, поэтому важно смотреть на следующую букву.

Зависимость гласной от суффикса

Иногда, чтобы понять, какую гласную писать в слове, нужно смотреть не на звучание, а на его смысл.

Например, в корнях мак/мок, если мы хотим что-то макать (погружать), то пишем «а». А если хотим сказать, что что-то промокло (стало мокрым), то пишем «о».

В корнях равн/ровн тоже самое: если говорим об уравнивании (равенстве), то пишем «а». Если о ровной поверхности, то пишем «о». Сначала нам надо понять, что именно имеется в виду, и только потом выбирать букву. Это золотое правило!

Зависимость гласной от суффикса

О, этих красавчиков мы знаем!

В корнях бер/бир, тер/тир, мер/мир, пер/пир выбор гласной зависит от того, идет ли после них суффикс -А-. Если есть, пишем И: забирать, вытирать.

Если нет, пишем Е: заберу, вытер. Тут нельзя проверять ударением, надо просто запомнить правило.

Корни с проверяемыми и непроверяемыми гласными

Правило проверки безударной гласной однокоренным словом

Классика жанра, азы азов с начальной школы! Если наша гласная является проверяемой, то мы подбираем к ней однокоренной слово,в котором ударение падает на нужную гласную: л…са — лЕс, тр…ва — трАвы.

Важно, чтобы слово сохраняло значение и имело тот же корень. Нельзя проверять похожими словами с другим смыслом — это одна из самых частых ошибок в задании 9. Так что следим за тем, чтобы случайно не проверить слово «междунАродный» словом «нОрка».

Словарные слова: работа со списками и запоминание

Все — уловки и лайфхаки кончились! Есть слова, в которых гласные в корне не проверить ни ударением, ни правилами. Их просто нужно запомнить. Например, эксперимент, горизонт, абитуриент.

В ЕГЭ таких товарищей часто объединяют в один ответ. Лучше всего запоминать их через ассоциации, примеры в тексте и регулярное повторение, вместо монотонного заучивания списков.

горизонт — гори, зонт!
абитуриент – аб и тур и ент

Как не спутать с чередованием: омонимичные корни

Ага, попались?! Мы думали, что это слово с правилом, а это проверяемое!

Некоторые корни выглядят одинаково, но подчиняются разным правилам — это омонимичные корни. Например, в слове загореть работает чередование гор/гар, а в слове горе гласная проверяемая и зависит от ударения.

Чтобы не ошибиться, мы всегда определяем тип корня и правило, а не ориентируемся только на внешний вид слова.

Особые правила правописания гласных

Буквы И и Ы после Ц

После буквы Ц написание гласных зависит от части слова. В корне всегда пишется И: цирк, цивилизация. А вот в суффиксах и окончаниях пишется Ы: улицы, огурцы. Это правило достаточно стабильное, но на экзамене его любят проверять, сочетая в одном варианте корневые и суффиксальные позиции, чтобы запутать невнимательного ученика. Но мы молодцЫ и этого цИрка не допустим!

Гласные И, Ы, А, Я, У, Ю после шипящих (Ж, Ш, Ч, Щ)

После букв Ж и Ш мы всегда пишем И, А, У, даже если все внутри нас требует иначе. А после Ч и Щ пиши Я и Ю. Исключения — некоторые иностранные фамилии, но на ЕГЭ они нам не попадутся. Сами правила не зависят от ударения, и их легко запомнить, если не пытаться писать на слух. В задании 9 часто проверяют эти правила вместе с корнями, чтобы усложнить задачу.

Буквы Е, Ё, О после шипящих в корне и суффиксе

Если мы выбираем межде Е,е и О после шипящих, то, опять-таки, обращаем внимание на ударение и часть слова. Если гласная в корне под ударением, то чаще всего пишется Ё, как в слове «шепот». Если же без ударения, то Е, как в слове «шептать». Важно понимать, где именно находится гласная — в корне или суффиксе, потому что для этих случаев могут быть разные правила, и от этого зависит правильный ответ.

Важные исключения и сложные случаи

Трудные исключения из правил чередования

Даже у четких правил чередования есть исключения, которые просто нужно запомнить. К ним относятся слова росток, отрасль, скачок. Они не подчиняются общим схемам и часто используются в заданиях как ловушки. Если мы не знаем эти исключения, логика перестает работать, поэтому их лучше выучить заранее и держать в отдельном списке.

Различение глаголов типа скакать и подскочить

Глаголы с корнями скак/скоч часто вызывают путаницу. В слове скакать пишется А, потому что после корня стоит К. В слове подскочить пишется О, так как после корня стоит Ч. Чтобы не ошибиться, мы всегда выделяем корень и смотрим именно на согласную, следующую за ним, а не на звучание слова.

Правописание фамилий и имен собственных

Имена собственные — фамилии, имена, географические названия — не проверяются по правилам чередования или проверки гласных. Их написание определяется словарем или уже заданной формой в тексте. В задании 9 такие слова могут встречаться как отвлекающий элемент, поэтому мы не применяем к ним общие правила, а ориентируемся на норму написания.

Практика

А теперь проверим новые знания на нескольких примерах!

Пример 1

Выберите вариант, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.

выр…сти, отр…сль, р…сток
заг…реть, уг…р, г…ревать
ск…кать, подск…чить, ск…чок
зам…реть, ум…рать, см…риться

Разбор:

1 — есть исключения ❌
2 — корень гор / гар, без ударения пишем О ✅
3 — разные гласные ❌
4 — разные условия чередования ❌

Ответ: 2

Пример 2

Выберите вариант, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.

соб…рать, выб…ру, заб…рание
покл…ниться, кл…няться, покл…н
ср…внение, ур…внять, р…внина
м…кать, пром…кнуть, непром…каемый

Все варианты нарушают единое правило, а значит, подобного задания в реальном ЕГЭ не будет. Это пример того, как важно проверять каждое слово, а не два из трех.

Пример 3

Укажите вариант, в котором во всех словах пишется буква И.

ц…рк, ц…вилизация, акац…я
ж…раф, ш…на, ж…лание
соб…рать, заб…рать, уб…рать
ск…кать, ск…чок, подск…чить

Правильный ответ: 3 — корень бер / бир, есть суффикс А.

Заключение

Задание 9 ЕГЭ по русскому языку — это не проверка удачи, а проверка системы. Если мы знаем, какие бывают корни, понимаем, от чего зависит написание гласной, и не путаем проверяемые слова с чередованием, задание решается спокойно и уверенно.

Для качественной подготовки к 9 заданию ЕГЭ по русскому важно не только выучить правила, но и регулярно практиковаться. А если хочется разобраться во всем экзамене целиком и выйти на высокий результат — приходи к нам на курс по подготовке!