Разбор 21 задания ЕГЭ по русскому языку

21 задание — одно из самых «логичных» в ЕГЭ по русскому. Не нужно угадывать или вспоминать редкие исключения — от тебя требуется понять, почему стоит тот или иной знак препинания.

Если говорить по сути, то тебе дают текст и просят найти предложения, где используется одно и то же пунктуационное правило.

Звучит просто, но на практике многие теряются: путают правила, не замечают синтаксическую ситуацию или просто невнимательно читают. В этой статье разберем, как делать 21 задание правильно.

Правила постановки запятой

Больше всего вопросов обычно вызывает расстановка запятых в предложениях. Важно помнить правила, чтобы определить, по какому принципу ставятся знаки в задании. Запятая ставится:

• при однородных членах;
• при сравнительных оборотах;
• при уточняющих членах предложения;
• со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения;
• при обособленных определениях;
• при обособленном обстоятельстве;
• при приложении;
• при обособленных дополнениях;
• при присоединительных конструкциях;
• в бессоюзном предложении;
• в сложносочиненных предложениях;
• в сложноподчиненных предложениях;
• при прямой речи.

Правила постановки тире

Сложнее выглядит ситуация с тире: тут больше правил. Посмотрим, что нужно помнить, чтобы понять, в какому правилу относится расстановка знаков.

Тире используют:

• между подлежащим и сказуемым;
• в неполном предложении;
• при однородных членах;
• при приложениях;
• при вводных предложениях или пояснительных конструкциях;
• в бессоюзном предложении;
• при прямой речи.

В редких случаях тире может применяться:

• в сложноподчиненных предложениях;
• в сложносочиненных предложениях;
при уточнении.

Пошаговый алгоритм решения задания 21

Чтобы как делать 21 задание ЕГЭ. Русский язык кажется сложным в моменте, но при наличии четкого плана действий, это задание решается более чем легко.

Внимательно прочитать задание и текст.

В условии всегда четко сказано: «Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится по ОДНОМУ И ТОМУ ЖЕ правилу». Не просто «где есть запятые», а именно по одинаковой причине.

Найти предложения с нужным знаком препинания.

Пробегись глазами по тексту. Если ищем запятые, игнорируем предложения с тире и двоеточием (если только в них нет запятых, но задание может быть про тире).

Для каждого предложения определить, какое правило реализовано.

Бери листочек и напротив каждого номера пиши причину: «обособление прич. оборота», «ССП», «однородные» и т.д. Не держи это в голове — запутаешься.

Сравнить предложения по одинаковым правилам.

Смотри, где причины совпали. Например, в 1-м и 3-м — обособление определений, а во 2-м — части СПП.

Записать номера тех, где применяется одно и то же правило.

Важно! В ответе нужны номера только тех предложений, где правило одинаковое. Обычно их 2 или 3.

Типовые синтаксические ситуации

Давай разбирать на живых примерах, как выглядят эти правила в «дикой природе» текста, чтобы ты мог их мгновенно узнавать.

Примеры ситуаций с запятой

Обособленные обороты: Дорога, ведущая к реке, была усыпана листвой. (Запятая выделяет причастный оборот после определяемого слова).

Однородные члены: Он любил грозу, дождь, туман и яркое солнце. (Запятые между однородными дополнениями).

Сложноподчинённое предложение: Я вспомнил, что утром обещал позвонить. (Запятая между главной и придаточной частью).

Обращение: Друг, давай не будем спешить. (Запятая выделяет обращение).

Главная ловушка: в одном предложении может быть несколько запятых по разным правилам. Например: Ветер, разгулявшийся к вечеру, стих, и наступила тишина. Здесь первая запятая — обособление оборота, вторая — разделение частей ССП (сложносочиненного предложения). Если задание про «обособление», это предложение тебе не подойдет.

Примеры ситуаций с двоеточием

Пояснение (БСП): Погода испортилась: поднялся сильный ветер и начался дождь. (Вторая часть раскрывает содержание первой).

Причина (БСП): Я не мог уснуть: за стеной громко играла музыка. (Вторая часть объясняет причину).

Прямая речь после слов автора: Мать выглянула в окно и сказала: «Пора ужинать».

Примеры ситуаций с тире

Тире между подлежащим и сказуемым: Пять пять — двадцать пять. (Оба главных члена выражены числительными или существительными в именительном падеже).

Тире в неполных предложениях: В шкафу хранилась одежда, в ящике стола — документы. (Пропущено сказуемое «хранились»).

Приложения и связанные конструкции: Наступил сентябрь — месяц золотой осени. (Тире отделяет приложение в конце предложения).

Как решать 21 задание ЕГЭ по русскому: пример

Чтобы понять, как применять эти правила на практике, рассмотрим один из примеров решения задачи. Преподаватель «Сотки» по русскому языку разбирает задание.

Условие:

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Грамматические средства являются общими для всех функциональных стилей. (2) Грамматика языка едина, но в соответствии со своей установкой каждый функциональный стиль по-своему использует грамматические формы и конструкции, оказывая предпочтение наиболее подходящим для выполнения жанровой и стилевой задачи. (3)Для официально-делового стиля, который не допускает ничего личностного, весьма характерны неопределённо-личные и возвратные конструкции. (4) Научный стиль предполагает использование прямого порядка слов в предложениях, стремясь к точности и однозначности в понимании. (5) Публицистическому стилю свойственны риторические фигуры: анафоры, эпифоры, параллелизмы. (6) Религиозный стиль использует грамматические ресурсы, придающие ему книжный характер. (7) Однако по отношению к лексике и особенно по отношению к грамматике речь идет не об абсолютном закреплении за тем или иным стилем характерных для него слов и грамматических конструкций. (8)Эти конструкции могут быть употреблены и в другом стиле.

Решение:

Шаг 1: читаем предложения и ищем те, в которых используются запятые.

В нашем примере это предложения 2, 3, 4, 5, 6.

Шаг 2: анализируем, по какому принципу расставлены запятые в этих предложениях.

2) Первая запятая стоит по правилу использования в сложносочиненных предложениях перед союзом «но». Вторая запятая стоит при обособленном обстоятельстве, в данном случае это деепричастный оборот.

3) Запятая стоит по правилу использования в сложноподчиненных предложениях.

4) Запятая стоит при обособленном обстоятельстве, в данном случае это деепричастный оборот.

5) Здесь запятые стоят при однородных членах предложения.

6) В это предложении запятая стоит при обособленном определении.

Шаг 3: ищем сходства.

В нашем примере по одному и тому же принципу запятые используются только в предложениях 2 и 4 при обособленном обстоятельстве.

Шаг 4: записываем ответ.

Правильным ответом в нашем примере будет запись: 24.

За верное решение задания 21 можно получить 1 балл. Для того чтобы не ошибиться, нужно внимательно читать предложения, анализировать расстановку знаков и помнить правила.

Частые ошибки при выполнении задания 21

Давай честно: ошибки возникают не от незнания, а от спешки или путаницы. Вот три кита, на которых тонут баллы.

Неправильное определение грамматической ситуации.

Самая частая беда — путаница между причастным оборотом и прилагательным, или между обособлением и частью сложного предложения. Помни: причастный оборот можно заменить глаголом («который шумел»), а если запятая стоит перед союзом «и», проверь, соединяет ли он два самостоятельных предложения или просто два однородных сказуемых.

Путаница между разными правилами пунктуации.

Ученики часто видят знак и автоматически записывают номер в ответ, не анализируя зачем он там стоит. Например, видят тире — и сразу думают «подлежащее и сказуемое», хотя это может быть тире в неполном предложении или БСП. Как выполнять 21 задание ЕГЭ русский правильно? Всегда задавай себе вопрос: «Почему здесь этот знак?».

Невнимательное чтение условия.

В задании написано: «в которых запятая ставится по одному правилу». А ты ищешь предложения, где есть запятые, но одно из них еще и с тире. Или путаешь «обособление определений» (причастный оборот) и «обособление обстоятельств» (деепричастие). Перечитывай условие дважды!

Советы по подготовке

Как тренировать навык пунктуационного анализа?

Не учи правила вслепую. Бери любой текст (хоть из ленты новостей, хоть из учебника) и «сканируй» его. Найди предложение с тире. Остановись. Объясни себе вслух или письменно, почему оно там стоит. Если ошибаешься — лезешь в справочник. Это превращает скучную теорию в игру.

Что повторить перед экзаменом:

Виды обособлений (обороты, уточнения, обращения). Типы сложных предложений (ССП, СПП, БСП). Случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым (запомни, когда тире НЕ ставится — это тоже часто спрашивают). Использовать полноценные варианты и тесты.

Самое важное — решать реальные варианты ЕГЭ прошлых лет. Но если ты чувствуешь, что теория «плывет», а самостоятельная подготовка не дает результата, самое время прибегнуть к помощи профессионалов.

Хочешь, чтобы 21 задание и остальные тесты не вызывали страха? Нужна системная подготовка к ЕГЭ по русскому языку, где каждое правило разложат по полочкам и натаскают на реальных прототипах? Приходи заниматься к нам в «Сотку». Мы не просто заучиваем правила, а учимся видеть структуру текста так же легко, как свои пять пальцев.

Заключение

Итак, друг, время подводить итоги. Задание 21 — это не про «знаю — не знаю пунктуацию», а про внимательность и анализ. Главные выводы:

Четко разделяй правила: почему ставится запятая, тире или двоеточие.

Всегда пользуйся алгоритмом: нашел знак — определи причину — сравнил с соседями — выбрал одинаковые.

Не путай обособление с частями сложного предложения.

Не бойся этого задания. Ты уже на полпути к успеху, просто потому что разобрался в нем сейчас, а не за день до экзамена. Регулярная практика — твой главный козырь. Решай по 2–3 текста в неделю, и к 2026 году твоя рука будет сама выписывать номера ответов без единой ошибки. У тебя всё получится!