Аргументы для итогового сочинения в 2026/2027 учебном году

Критерий №2 итогового сочинения — «Аргументация. Привлечение литературного материала» — вместе с критерием №1 решает судьбу работы: незачёт по любому из них означает незачёт за сочинение целиком (критерии ФИПИ, fipi.ru/itogovoe-sochinenie). Незачёт ставят, если аргументов нет, литературный материал лишь упомянут или содержание книги существенно искажено. Опоры на один текст достаточно.

В статье собраны аргументы для итогового сочинения 2026/2027: 11 произведений, которые подходят под три раздела банка тем: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека» и «Природа и культура в жизни человека». Для каждого указано, какую мысль подтверждает пример и к каким темам его можно привлечь. Об общей структуре работы читайте в статье как писать итоговое сочинение.

Что считается аргументом в итоговом сочинении?

Аргумент — это конкретный эпизод из произведения, который доказывает ваш тезис, плюс вывод о том, что он показывает. Одного названия книги недостаточно: по критериям ФИПИ работа, где литературный материал только упоминается, получает незачёт по критерию 2.

Использовать можно и другие жанры, не ограничиваясь романами и повестями: критерии разрешают привлекать произведения устного народного творчества (кроме малых жанров), документальную, мемуарную, публицистическую и научно-популярную литературу, дневники и очерки.

Как построить абзац с аргументом?

Абзац строится в четыре шага: тезис, эпизод, вывод, связка с темой. На каждый шаг хватает одного-двух предложений.

1. Тезис абзаца: какую мысль вы доказываете.
2. Эпизод: что делает герой или что происходит, без пересказа всего сюжета.
3. Вывод: что этот эпизод говорит по вашему тезису.
4. Связка: как вывод отвечает на вопрос темы.

Пример для тезиса «совесть не даёт человеку жить спокойно после проступка». Тезис: нравственный закон сильнее любой теории. Эпизод: Раскольников из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» убивает старуху-процентщицу, но не может освободиться от мук, пока не признаётся в преступлении. Вывод: совесть наказывает строже суда. Связка: значит, человек отвечает за поступки прежде всего перед собой.

Аргументы к разделу «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»

Этот раздел собирает темы о выборе, совести, честности, милосердии и ответственности. Для них нужны эпизоды — такие, где герой стоит перед нравственным решением.

А. С. Пушкин, «Капитанская дочка»

Пётр Гринёв отказывается присягнуть Пугачёву при взятии Белогорской крепости, хотя понимает, что рискует жизнью. Швабрин, напротив, переходит на сторону самозванца. Позже Гринёв арестован по доносу Швабрина и на допросе не называет имени Маши Мироновой, чтобы не втягивать её в дело. Эпиграф романа — «Береги честь смолоду».

Главная мысль примера — честь и верность долгу важнее личной безопасности. Подходит к темам о чести, долге, верности слову, выборе в трудной ситуации и о том, как добро возвращается человеку: Пугачёв отпускает Гринёва, вспомнив подаренный заячий тулуп.

Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание»

Раскольников убивает старуху-процентщицу и её сестру Лизавету, чтобы проверить свою теорию о людях, «имеющих право». Страдания совести ведут его к Соне Мармеладовой, которая читает ему евангельский рассказ о воскрешении Лазаря. Он признаётся в убийстве и отправляется на каторгу, а Соня следует за ним.

Главная мысль примера — теория, оправдывающая зло, разрушает человека, а путь к возрождению лежит через раскаяние и любовь. Подходит к темам о совести, ответственности за поступки, границах дозволенного, милосердии и втором шансе.

А. И. Солженицын, «Матрёнин двор»

Рассказчик поселяется у Матрёны Васильевны Григорьевой в деревне Тальново. Она бескорыстно помогает всем вокруг, отдаёт работе силы и ничего не требует взамен. Погибает Матрёна на железнодорожном переезде, помогая родственникам перевозить часть собственной избы, а после её смерти родные спорят о наследстве. Рассказ завершается словами о том, что не стоит село без праведника.

Главная мысль примера — подлинная ценность человека измеряется добротой и бескорыстием, а не имуществом. Подходит к темам о добре, самоотверженности, равнодушии окружающих и о том, что остаётся после человека.

Аргументы к разделу «Семья, общество, Отечество в жизни человека»

Здесь собраны темы о родителях и детях, поколениях, долге перед Родиной и памяти о войне. С 2026 года в банк входят исторические формулировки, поэтому в разделе есть и произведения о войне.

Л. Н. Толстой, «Война и мир»

В сентябре 1812 года Ростовы покидают Москву. Наташа настаивает, чтобы подводы, приготовленные для семейных вещей, отдали раненым, и семья оставляет часть имущества. Позже в партизанском отряде погибает младший сын Ростовых, Петя.

Главная мысль примера — в час общей беды человеческая жизнь ценнее имущества, а любовь к Отечеству проявляется в поступках. Подходит к темам о патриотизме, милосердии, цене войны для семьи, нравственном выборе в историческом событии.

М. А. Шолохов, «Судьба человека»

Андрей Соколов, попавший в плен, отказывается пить за победу немецкого оружия и соглашается выпить только за свою погибель. Комендант лагеря, оценив стойкость, отпускает его с хлебом и салом, которые Соколов делит между товарищами. Жена и дочери героя погибли при бомбёжке, а сын Анатолий — в последний день войны. Соколов усыновляет осиротевшего мальчика Ванюшку.

Главная мысль примера — человек сохраняет достоинство даже в плену, а забота о другом помогает пережить потери. Подходит к историческим темам о войне, подвиге и цене победы, а также к темам о семье и человечности.

И. С. Тургенев, «Отцы и дети»

Евгений Базаров, убеждённый нигилист, заражается тифом при вскрытии тела умершего крестьянина и умирает в доме родителей. Родители, Василий Иванович и Арина Власьевна, всю жизнь связаны с сыном — в финале старики приходят на его могилу.

Главная мысль примера — родительская любовь выдерживает любые расхождения во взглядах. Подходит к темам о конфликте поколений, взаимопонимании в семье, благодарности родителям и о границах отрицания.

Н. В. Гоголь, «Тарас Бульба»

Андрий, влюбившийся в польскую панну, переходит на сторону врагов и сражается против своих, а Тарас убивает сына, сказав, что породил его и он же убьёт. Старший сын Остап, схваченный поляками, мужественно выдерживает казнь и в последний миг зовёт отца: «Батько! где ты? слышишь ли ты всё это?» — «Слышу!»

Главная мысль примера — предательство Родины и товарищей несовместимо с семейными узами, а верность долгу требует жертв. Подходит к темам об ответственности перед Отечеством, выборе между чувством и долгом, цене предательства.

Дневник Тани Савичевой

В блокадном Ленинграде школьница Таня Савичева записывала в записную книжку, принадлежавшую её сестре, даты смерти близких. Последние строки звучат так: «Умерли все. Осталась одна Таня». Девочка умерла в 1944 году.

Главная мысль примера — подлинные документы военных лет передают цену войны точнее пересказа. Подходит к историческим темам о блокаде, памяти о войне и судьбе семьи в тяжёлые годы. Документальные свидетельства допустимы по критериям, но источник лучше указать.

Аргументы к разделу «Природа и культура в жизни человека»

Раздел объединяет темы об отношении к природе, о памяти, традициях, искусстве и прогрессе. Подойдут эпизоды, где герой сталкивается с утратой или противостоит стихии — в них видно, чем человек дорожит.

В. Г. Распутин, «Прощание с Матёрой»

Остров Матёра на Ангаре уходит под воду из-за строительства гидроэлектростанции. Жители переселяются в посёлок, а старуха Дарья перед пожаром выбеливает и прибирает свою избу, будто провожая её в последний путь. Для героев остров — память предков и дом, а не один лишь адрес.

Главная мысль примера — прогресс, не считающийся с памятью и природой, оборачивается потерей корней. Подходит к темам о цене технического развития, ответственности человека перед природой, связи поколений.

А. П. Чехов, «Вишнёвый сад»

Раневская и Гаев не принимают совета Лопахина разбить сад на дачные участки, и имение продают с торгов. Купивший его Лопахин приказывает рубить деревья, а в финале слышен стук топора, и в закрытом доме забыт старый слуга Фирс.

Главная мысль примера — беспечность в обращении с наследием ведёт к его утрате, а красота без заботы не выживает. Подходит к темам о культурной памяти, смене эпох, ответственности за прошлое.

Э. Хемингуэй, «Старик и море»

Рыбак Сантьяго после 84 дней без улова три дня борется с огромным марлином и побеждает. Но акулы съедают добычу, и к берегу старик возвращается с одним скелетом. Он называет рыбу братом и уважает противника даже в борьбе.

Главная мысль примера — стойкость и уважение к природе важнее внешнего результата. Подходит к темам о победе и поражении, мужестве, отношении человека к природе, смысле труда.

Таблица для быстрого выбора аргумента

Тема (пример формулировки)	Произведение	Проблема	Аргумент
Что значит жить по совести?	«Капитанская дочка»	Выбор между выгодой и честью	Гринёв не присягает Пугачёву
Можно ли оправдать преступление идеей?	«Преступление и наказание»	Теория против совести	Раскольников признаётся после мук совести
Какой человек по-настоящему богат?	«Матрёнин двор»	Бескорыстие и потребительство	Матрёна помогает всем и умирает, помогая родне
Что важнее в трудный час: вещи или люди?	«Война и мир»	Нравственный выбор в 1812 году	Ростовы отдают подводы раненым
Что помогает человеку выстоять на войне?	«Судьба человека»	Достоинство и человечность	Соколов отказывается пить за немецкую победу
Всегда ли дети и родители понимают друг друга?	«Отцы и дети»	Конфликт поколений	Родители у могилы Базарова
Что такое долг перед Родиной?	«Тарас Бульба»	Верность и предательство	Тарас казнит Андрия
Почему нельзя забывать о блокаде?	Дневник Тани Савичевой	Память о войне	Запись «Осталась одна Таня»
Чем платит человек за прогресс?	«Прощание с Матёрой»	Природа и память против стройки	Остров уходит под воду
Зачем беречь культурное наследие?	«Вишнёвый сад»	Утрата прошлого	Продажа сада и стук топора
В чём сила человека в борьбе со стихией?	«Старик и море»	Стойкость и уважение к природе	Сантьяго борется с марлином

Как не ошибиться с фактами при использовании аргументов?

Фактическая ошибка в литературном материале — самый частый риск, если опираться на память. Существенное искажение содержания произведения ведёт к незачёту по критерию 2, поэтому перед экзаменом стоит сверить имена и сюжетные линии.

• Перечитайте эпизод, на который опираетесь, а не его пересказ в интернете.
• Проверьте написание фамилии автора, названия и имён героев — на них проверяющие смотрят первыми.
• Если не уверены в цитате — передайте мысль своими словами.
• Ссылайтесь на источник — автор и произведение называются сразу.
• Не пересказывайте весь сюжет — нужен один эпизод и вывод.

Готовые формулы связок, вступлений и выводов собраны в статье про клише для итогового сочинения.

Частые вопросы об аргументах для итогового сочинения

Сколько аргументов нужно в итоговом сочинении?

Конкретного числа критерии не называют. Достаточно опоры на один текст, но два аргумента — это шире раскрытая тема и возможность сопоставить произведения.

Можно ли брать аргументы из жизни или фильмов?

Критерий 2 требует опоры на литературный материал — жизненный опыт и фильмы книгу не заменяют. Личные наблюдения допустимы как дополнение к литературному аргументу.

Нужно ли знать произведение целиком?

Для аргумента достаточно знать эпизод и его смысл — искажать содержание нельзя. Если читали книгу давно, перечитайте нужные главы.

Можно ли использовать одни и те же произведения для разных тем?

Да. Одно произведение может подтверждать разные тезисы — главное, выбрать подходящий эпизод. Например, «Капитанская дочка» работает и для темы о чести, и для темы о милосердии.

Подходят ли произведения, которых нет в школьном списке?

Да. Критерии не ограничивают список: можно привлекать художественную, документальную, мемуарную и научно-популярную литературу при условии, что вы точно передаёте её содержание.

Как подготовить аргументы заранее?

Соберите запас из трёх-пяти произведений и для каждого запишите два-три эпизода и тезисы, которые они подтверждают. Затем потренируйтесь писать абзацы по формуле «тезис — эпизод — вывод — связка» на разные темы. Русский язык на ЕГЭ проверяет те же умения, поэтому тренировка пригодится и дальше. Продолжить подготовку можно в разделе подготовка к ЕГЭ.